La langue d’apprentissage possède de nombreuses spécificités, dont                                                                            des codes implicites, qui posent difficultés pour un certain nombres                                                                              d’élèves.

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                                                        Dans le cadre du pacte pour un enseignement d’excellence, un nouveau                                                                      dispositif a vu le jour afin de soutenir les élèves dans leurs difficultés et                                                                        réduire le décrochage scolaire, le Fla (Français langue d’apprentissage).

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                                                        Ce dispositif vise à mieux outiller les élèves au niveau du français qui contient quatre savoirs (savoir-lire, savoir-écrire, savoir-parler, savoir-écouter).

 

Des activités sont mises en place pour favoriser l’apprentissage du                                                       

vocabulaire, du décodage de la lecture, de la compréhension en lecture, mais

aussi de la compréhension de notions, de concepts, de consignes,

d’orthographe et de la grammaire…..

 

Les élèves qui en ont besoin jouissent ainsi d'une différenciation durant ces

périodes en petits groupes.

Elles sont organisées par groupes de besoins qui travaillent en dehors de la classe, soit les deux enseignantes travaillent en coenseignement dans la classe afin de remédier directement aux difficultés et d’offrir aux élèves plus de soutien.